Müfredata Dönüşen Toplum

Mekanik Müfredat

Dünya eğitim sistemlerinin en fazla  tartışılagelen konularının belki de başında müfredat konusu yer alır. Müfredat, gençler için karar alıcılar tarafından içeriği çerçevelenmiş, onlar adına her konuda en iyisine karar verilmiş ve kendisine uyulması talep edilen bir metindir. Kendisi sürekli kendisini oluşturanlar tarafından güncellenerek zamanın ruhunu yakalamaya çalışır. Sihirli bir kelime olarak tüm eğitimcilerin kendisi hakkında az çok kafa yorduğu bir tür beyin jimnastiğidir. Bu kelimeyi duyan her eğitimci üzerinde yorum yapmadan duramaz. Bu talimatlar, yönetmelikler ve arzu edilen kazanımlar bütünü, belirli mekanlarda belirli saatlerde ve yine belirli kaynaklarla belirli bir insan tipini amaçlar. Sanki gençler bir malzeme, müfredat bir fabrika, diploma ise arzu edilen çıktıdır. Sanayi devriminin mekanik yasasıdır müfredat. Ona maruz kalanın konu hakkında ne fikri alınmıştır, ne de söz hakkı verilmiştir. Öğrenci tamamen edilgen bir şekilde onun için onun adına verilen kararları uygulaması beklenen bir tür biyolojik makine olarak kabul edilir.

Organik Öğrenme

Doğa bize öğrenmenin en güzel yolunun yanılmaktan geçtiğini evrim sayesinde göstermiştir. Hata yapmak verili koşullar içinde avantaja çevrilebilir. Bunu başarabilen yani davranış değişikliği sergileyen canlılar evrilmiştir. Evrilmek kendi içinde gelişmeyi müjdeler. Bir sonraki adım bir öncekinden ileride, avantaj sağlayan ve yeni nesile aktarılandır. Doğa en büyük öğretmenimiz olarak bize canlılığın karadaki ilk temsilcileri olan bitkiler ve ağaçlar vasıtasıyla ders vermeye devam etmekte. Kökler bizim için  belki de en uygun metaforlardır. Ağaçların gelişimlerinin esas mimarlarıdır. Gözle çoğu zaman görülmeseler de hem ağacın kendisini hem de yer yüzünü 400 milyon yıldır dönüştürmeye devam ediyorlar. Biz eğitimcilerin buradan alacağımız bir ders daha yok mu? Bizler hayat boyu öğrenmenin içeriğini belirlerken ağaçlardan neden ilham almayalım? Kökler bizlerin kendi köklerimizi bulmamıza, oluşturmamıza, yaymamıza vesile olabilir mi?

“Müfredata Dönüşen Toplum” yazısını okumaya devam et